要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
——斯大林
趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。
——温塞特
知识招引朋友
——土耳其
一个人成功，需要三种商数起作用，智商、情商、和逆商，智商是对于知识的学习和领悟，情商是混迹于人群并赢得别人喜欢的能力，逆商是面对失败挫折的乐观心态，有逆商的人爬起来的速度比摔倒的速度还要快。智商高情商低的人适合做独立创造之事，情商和逆商高于智商的人，适合做在社会上摸爬滚打的事情。
——俞敏洪
离开了人才荟萃的中心，呼吸不到思想活跃的空气，不接触日新月异的潮流，我们的知识会陈腐，趣味会像死水一般变质。
——巴尔扎克
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？
——邓小平
生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识。
——俞敏洪
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？。
——邓小平
所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
——俞敏洪
没有知识、没有文化、没有钱的人才是白手之人。而12年前的我，拥有知识，拥有信念。所以，我不是白手起家。
——郭凡生
人才的竞争力——必须建立在处理资讯的过程中，要有“知识”与“技术”的附加值
——郭台铭
真正有学问的人就像麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。
——蒙田
时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。
——谚语
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基
知识就是力量，时间就是生命
——佚名
钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。
——佚名
我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
——李四光
人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
如果无情的岁月曾把青春消磨，朋友，知识可以填平你额头的沟壑。
——佚名
如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，那么世间学问的最终目的又是为了什么呢？如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担，那么再过千百年，人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来？如果精神和体魄总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是对立，那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全？
——余秋雨
没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人
——印度
科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。
——冯友兰
人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做,都要靠发挥人的积极性和创造性,即使在科学技术快速发展的今天,人仍然是最终起决定作用的因素。
——佚名
先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；瑞从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。
——柏拉图
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基
欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。
——佚名
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
——赞科夫
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
——李开复
管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。
——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈
人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。
——克罗齐
身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
——柏拉图
实践是知识的母亲，知识是生活的明灯
——民谚
实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
——裴斯泰洛齐
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——萨迪
知识深藏在谦虚的大海里。
——佚名
知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。
——托马斯·富勒
30%的课本知识+20%的社会实践+50%的为人处世=100%大学生活三
——象牙塔
教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。
——甘地夫人
要想获得科学知识，就得从字母学起。
——（法国）谚语
劳动产生知识。
——（柬埔寨）谚语
知识从劳动中来，才能从斗争中来。
——（柬埔寨）谚语
如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。
——（美国）富兰克林
倾囊求知，无人能夺。投资知识，得益最多。
——（美国）富兰克林
世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。
——（缅甸）谚语
人生处万类，知识最为贤。
——（唐）韩愈
知识分子优于文盲，如同活人优于死人
——（希腊）亚里士多德
知识是为老年准备的最好的食粮
——（希腊）亚里士多德
人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西
——（英国）培根
知识贫乏最能让人生出许多怀疑
——（英国）培根